中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 史望穎 通訊員 周維瓊 金挺）當人工智能如火如荼地重塑文旅產(chǎn)業(yè)形態(tài)時，旅游職業(yè)教師隊伍如何跨過“數(shù)字鴻溝”、實現(xiàn)“破繭成蝶”？9月1日，“人工智能技術(shù)賦能旅游類專業(yè)教師數(shù)智素養(yǎng)提升專題培訓(xùn)班”在寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院開班，來自全國百余家旅游院校等單位的近200名代表齊聚寧波，共同探討人工智能技術(shù)在旅游職業(yè)教育中的應(yīng)用。

“當智能導(dǎo)游機器人走進景區(qū)、當旅游大數(shù)據(jù)參與目的地運營，我們的旅游職業(yè)教育應(yīng)當緊跟數(shù)智浪潮，培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展的高技能數(shù)智化文旅人才。”全國旅游職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員王昆欣表示，數(shù)智化不是旅游職業(yè)教育的“附加題”，而是“必修課”。

寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長沈萍表示，作為深耕旅游職業(yè)教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型多年的高職院校，深刻體會到在人工智能重塑文旅產(chǎn)業(yè)形態(tài)的今天，提升教師數(shù)智素養(yǎng)是推動旅游職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的“關(guān)鍵一招”。“人工智能技術(shù)正以前所未有的速度融入旅游產(chǎn)業(yè)全鏈條，而教師作為教育改革的‘排頭兵’和人才培養(yǎng)的‘引路者’，其數(shù)智素養(yǎng)直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量與產(chǎn)業(yè)需求的適配度。”沈萍說。

當前，全國旅游職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會正在積極支持人工智能領(lǐng)域旅游職業(yè)教育的教育教學(xué)改革，助力教師練就“數(shù)智化教學(xué)硬本領(lǐng)”。會上，旅游職業(yè)教育數(shù)智化“五金”建設(shè)入選案例公布，最終確定26個入選案例（含10個優(yōu)秀案例），覆蓋“金專業(yè)”“金課程”“金師資”“金教材”“金基地”五大類別。

據(jù)悉，寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院《旅游新媒體營銷與運營》金教材建設(shè)、浙江旅游職業(yè)學(xué)院“小白在線”數(shù)字餐飲人才孵化基地等案例，為全國旅游職教提供了可復(fù)制的實踐樣本。